NUR AISYAH_UKG2024

 

Hari, tanggal       : Kamis, 31 Oktober 2024
Kelas                    : 1.B
Guru                    :  Nur Aisyah, S.Pd
Mapel                   : Bahasa Indonesia

Materi                 : Tanda tanya dan Tanda Seru

📌Capaian Pembelajaran:

Berbicara dan Mempresentasikan

Peserta didik mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Peserta didik mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Peserta didik mampu mengungkapkan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi. Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri dan lingkungan

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP): 

Memahami kalimat yang diakhiri tanda tanya dan tanda seru mengenai bunyi di sekitar.

📌 Tujuan Pembelajaran (TP): 

1. Peserta didik dapat mengenal kalimat yang diakhiri tanda tanya dan tanda seru mengenai bunyi di sekitar

2. Peserta didik dapat menulis tanda tanya dan tanda seru pada akhir kalimat.

📌 Metode Pembelajaran: Model Diskusi Kelompok

📌 Media/Alat Peraga: PPT, Bentuk Tanda tanya dan Seru, LKPD

📌 Kegiatan Awal (Sapaan)

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

📌  Apersepsi : 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar tentang melengkapi operasi hitung penjumlahan yang hasilnya sampai 10.  Nah, untuk hari ini kita akan mempelajari materi tentang mengenal tanda baca (tanya dan seru) . Oke mari kita mulai pembalajran hari ini. Semangat ananda sholih sholehah dalam KBM^^.

📌  Materi Pembelajaran

Tanda baca tanya (?) dan tanda seru (!) memiliki fungsi yang berbeda, yaitu: 

Tanda tanya digunakan untuk mengakhiri kalimat tanya dan menandai bagian kalimat yang diragukan. Contoh kalimat tanya adalah "Sampai di mana ini?"  

Tanda seru digunakan untuk mengakhiri kalimat seru, larangan, dan perintah. Contoh kalimat perintah yang diakhiri dengan tanda seru adalah "Tolong matikan lampu di ruang itu!" Tanda seru juga bisa digunakan untuk menunjukkan perasaan yang intens atau mendapatkan perhatian. 

Tanda tanya dan tanda seru termasuk tanda baca yang menandai akhir kalimat.

📌  Latihan

Kerjakan latihan berikut di LKPD ya anak anak.

Tentukan tanda tanya dan tanda seru pada LKPD berikut.

 

    📌  Penutup

    Baiklah anak-anak demikianlah pembelajaran kita hari ini, semoga apa yang kita pelajari pada hari ini dapat diterima dengan baik ya nakk.  Jangan lupa dirumah selalu melaksanakan shalat 5 waktu dan senantiasa selalu murojaah agar hafalan kalian tetap terjaga serta selalu berbuat baik kepada sesama contohnya membantu orang tua dirumah atau adik/kakak kita. Semangat selalu anak sholih-sholihah!!

    📌  KESIMPULAN / REFLEKSI PEMBELAJARAN

Dari pembelajaran hari ini dapat kita simpulkan bahwa peserta didik sudah mampu mengenal kalimat yang menggunakan tanda baca tanya dan tanda baca seru. Dan dalam mengerjakan latihan di LKPD Alhamdulillah peserta didik mampu mengerjakannya dengan mandiri. Namun kendala yang dihadapi yaitu masih terdapat beberapa peserta didik yang kesulitan dalam mennentukan akhir dari kalimat tanya dan perintah/ajakan/larangan. Tindak lanjut yang dilakukan untuk menghadapi kendala tersebut yaitu guru memerikan penjelasan ulang terkait materi dan memberikan bimbingan secara invividu kepada peserta didik yang bersangkutan.