📌 Metode/ Model pembelajaran: diskusi / Discovery Learning
Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):
Matematika:
Murid dapat mengurutkan, mengelompokkan, membandingkan dan menyajikan data dari banyak benda dengan menggunakan turus dan piktogram yang digunakan.
📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
1. Murid mampu mengamati diagram gambar
📌 Tujuan Pembelajaran (TP):
1. Murid dapat mengelompokkan data dan membuat tabel
Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Baik anak anak hari ini kita bertemu dalam keadaan online / daring dulu ya dikarenakan hari ini kakak kakak kelas 6 ada kegiatan perpisahan semoga anak anak semua tetap semangat dalam belajar nyaa. Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^
Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar materi mengelompokkan banyak benda. Nah pada pertemuan kali ini anak anak akan mengerjakan latihan soal mengenai pengolahan data sederhana membuat tabel dan diagram. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa, semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^
Materi Matematika :
Simak video pembelajaran berikut yaa..
Pengelompokkan Data Sederhana
A. Apa Itu Pengelompokkan Data?
Pengelompokkan data adalah kegiatan mengumpulkan dan memisahkan benda sesuai jenisnya.
Contoh:
buah apel dikelompokkan dengan apel
pensil dikelompokkan dengan pensil
bola dikelompokkan dengan bola
Dengan pengelompokkan data, kita menjadi lebih mudah menghitung dan mengetahui jumlah benda.
B. Contoh Pengelompokkan Data
Contoh 1: Mengelompokkan Buah
Di meja ada beberapa buah:
🍎 🍎 🍌 🍌 🍌 🍇 🍇
Kelompokkan sesuai jenis buah!
Jenis Buah Jumlah
🍎 Apel 2
🍌 Pisang 3
🍇 Anggur 2
Jadi:
buah yang paling banyak adalah pisang
buah yang paling sedikit adalah apel dan anggur
Contoh 2: Mengelompokkan Warna Balon
🎈 merah, 🎈 biru, 🎈 merah, 🎈 kuning, 🎈 biru
Warna Balon Jumlah
Merah 2
Biru 2
Kuning 1
C. Cara Mengelompokkan Data
1. Amati benda yang ada
2. Pisahkan berdasarkan jenis atau warna
3. Hitung jumlah setiap kelompok
4. Tuliskan hasilnya dalam tabel sederhana
D. Manfaat Pengelompokkan Data
1. Memudahkan menghitung benda
2. Membuat data lebih rapi
3. Mudah mengetahui jumlah benda
E. Latihan
Silahkan anak anak kerjakan latihan soal 1-4 di buku cetak matematika halaman 252 ya
Mata Pelajaran : Seni Rupa dan Pendidikan Pancasila
Guru Kelas : Muslana, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd.
📌 Metode dan Media ajar
Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):
1. Murid mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah.
2. Murid mampu memahami dan menunjukkan perilaku berani dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah.
📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
1. Murid dapat menjelaskan ciri-ciri fisik lingkungan yang ada di sekolah maupun rumah
2. Murid dapat menggambar objek sederhana sesuai pengamatan
📌 Tujuan Pembelajaran (TP)
1. Menjelaskan ciri-ciri fisik lingkungan yang ada di sekolah maupun rumah
2. Memahami lingkungan sekitar sebagai sumber ide dalam berkarya seni
Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^
Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar mengenai gotong royong nah pada pertemuan kali ini kita akan membahas mengenai ciri fisik lingkungan di sekolah dan rumah. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa, semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^
📌Materi Seni Rupa :
Simak video pembelajaran berikut ya ...
Membuat karya seni rupa adalah kegiatan menggambar atau membuat karya dengan melihat benda di sekitar kita.
Contoh benda di sekitar:
Pohon
Rumah
Mobil
Burung
B. Mengamati Lingkungan Sekitar
Sebelum menggambar, kita perlu mengamati.
Perhatikan:
Bentuk benda
Garis yang terlihat
Warna benda
Contoh:
Pohon → batang lurus, daun melengkung, warna hijau
Mobil → roda bulat, badan persegi
C. Unsur-unsur Seni Rupa
1. Garis
Garis adalah goresan untuk membuat gambar.
Jenis garis:
Garis lurus → contoh: batang pohon, dinding rumah
Garis lengkung → contoh: awan, daun, badan burung
2. Bentuk
Bentuk berasal dari garis.
Bentuk dasar:
Bulat → roda, matahari
Segitiga → atap rumah
Persegi → pintu, jendela
3. Warna
Warna membuat gambar menjadi indah.
Warna primer:
Merah
Kuning
Biru
Warna sekunder:
Hijau (biru + kuning)
Oranye (merah + kuning)
Ungu (merah + biru)
📌Materi Pendidikan Pancasila :
Simak video pembelajaran berikut ya ...
A. Lingkungan Rumah
Rumah adalah tempat tinggal bersama keluarga.
Di rumah ada ayah, ibu, kakak, adik, dan anggota keluarga lainnya.
Ciri Fisik Lingkungan Rumah
Ciri fisik adalah keadaan atau bentuk yang bisa dilihat.
Contoh ciri fisik rumah:
Ada ruang tamu
Ada kamar tidur
Ada dapur
Ada kamar mandi
Ada halaman rumah
Ada meja, kursi, dan lemari
Sikap Baik di Rumah
1. Membantu orang tua
2. Merapikan tempat tidur
3. Menjaga kebersihan rumah
4. Saling menyayangi anggota keluarga
B. Lingkungan Sekolah
Sekolah adalah tempat belajar bersama guru dan teman.
📌 Metode/ Model pembelajaran: diskusi / Discovery Learning
Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):
Matematika:
Murid dapat mengurutkan, mengelompokkan, membandingkan dan menyajikan data dari banyak benda dengan menggunakan turus dan piktogram yang digunakan.
Bahasa Indonesia:
Murid mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/ atau melalui media digital. Murid mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Murid mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga dan/atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana.
📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
1. Murid mampu mengamati diagram gambar
2. Murid dapat memahami arti profesi berseragam di lingkungan sekitar.
📌 Tujuan Pembelajaran (TP):
1. Murid dapat mengelompokkan data dan membuat tabel
2. Murid dapat mengenal berbagai macam dan jeni-jenis profesi berseragam di lingkungan sekitar.
Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^
Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Pada pertemuan sebelumnya kita telah belajar materi mengelompokkan banyak benda. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan materi mengenai pengolahan data sederhan membuat tabel dan diagram. Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa, semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^
Materi Matematika :
Simak video pembelajaran berikut yaa..
Pengelompokkan Data Sederhana
A. Apa Itu Pengelompokkan Data?
Pengelompokkan data adalah kegiatan mengumpulkan dan memisahkan benda sesuai jenisnya.
Contoh:
buah apel dikelompokkan dengan apel
pensil dikelompokkan dengan pensil
bola dikelompokkan dengan bola
Dengan pengelompokkan data, kita menjadi lebih mudah menghitung dan mengetahui jumlah benda.
B. Contoh Pengelompokkan Data
Contoh 1: Mengelompokkan Buah
Di meja ada beberapa buah:
🍎 🍎 🍌 🍌 🍌 🍇 🍇
Kelompokkan sesuai jenis buah!
Jenis Buah Jumlah
🍎 Apel 2
🍌 Pisang 3
🍇 Anggur 2
Jadi:
buah yang paling banyak adalah pisang
buah yang paling sedikit adalah apel dan anggur
Contoh 2: Mengelompokkan Warna Balon
🎈 merah, 🎈 biru, 🎈 merah, 🎈 kuning, 🎈 biru
Warna Balon Jumlah
Merah 2
Biru 2
Kuning 1
C. Cara Mengelompokkan Data
1. Amati benda yang ada
2. Pisahkan berdasarkan jenis atau warna
3. Hitung jumlah setiap kelompok
4. Tuliskan hasilnya dalam tabel sederhana
D. Manfaat Pengelompokkan Data
1. Memudahkan menghitung benda
2. Membuat data lebih rapi
3. Mudah mengetahui jumlah benda
E. Latihan
1. Kelompokkan gambar berikut!
🐱 🐶 🐱 🐰 🐶 🐶
Hewan Jumlah
Kucing ....
Anjing ....
Kelinci ....
Materi Bahasa Indonesia :
Simak video pembelajaran berikut ya ...
Pengertian Profesi
Profesi adalah bidang pekerjaan yang dilandasi oleh pendidikan keahlian, keterampilan, serta kejuruan tertentu. Profesi bukan sekadar pekerjaan biasa, melainkan pekerjaan yang membutuhkan pelatihan khusus, penguasaan pengetahuan tertentu, dan seringkali memiliki standar etika.
Perbedaan Profesi dan Pekerjaan
Meskipun sering disamakan, profesi dan pekerjaan memiliki perbedaan mendasar
Ciri-ciri Suatu Profesi
Suatu pekerjaan dapat dikatakan profesi jika memiliki ciri-ciri berikut:
1. Pendidikan Khusus: Memperoleh pendidikan tinggi atau pelatihan khusus yang mendalam.
2. Keahlian Khusus: Menguasai bidang keahlian tertentu.
3. Kode Etik: Memiliki kode etik dan norma yang harus dipatuhi anggota
4. Standar Baku: Memiliki standar unjuk kerja (aturan) yang jelas.
5. Lisensi/Sertifikat: Seringkali memerlukan sertifikat keahlian.
Contoh Profesi dalam Kehidupan Sehari-hari
1. Guru/Dosen: Mendidik, mengajar, dan membimbing (pendidikan).
2. Dokter/Perawat: Memeriksa dan mengobati pasien (kesehatan).
3. Insinyur/Arsitek: Merancang dan membangun (teknik/konstruksi).
Hari ini kita melaksanakan Ujian Sekolah hari terakhir ya Sholeh Sholehah, mudah mudahan kalian dimudagkan dan dilancarkan dalam menyelesaikan Ujian Sekolah di hari ke-6 ini. Tetap semangat ya dan miss Aisyah harap kalian sudah belajar di rumah melalui kisi-kisi yang sudah di bagikan. Sebelum melaksankaan Ujian Sekolah kita akan melaksanakan sholat Dhuha dan murojaah surat surat pendek nya.
Hari ini kita melaksanakan Ujian Sekolah day 5 ya Sholeh Sholehah, mudah mudahan kalian dimudagkan dan dilancarkan dalam menyelesaikan Ujian Sekolah di hari ke-5 ini. Tetap semangat ya dan miss Aisyah harap kalian sudah belajar di rumah melalui kisi-kisi yang sudah di bagikan. Sebelum melaksankaan Ujian Sekolah kita akan melaksanakan sholat Dhuha dan murojaah surat surat pendek nya.
Hari ini kita melaksanakan Ujian Sekolah day 4 ya Sholeh Sholehah, mudah mudahan kalian dimudagkan dan dilancarkan dalam menyelesaikan Ujian Sekolah di hari ke-4 ini. Tetap semangat ya dan miss Aisyah harap kalian sudah belajar di rumah melalui kisi-kisi yang sudah di bagikan. Sebelum melaksankaan Ujian Sekolah kita akan melaksanakan sholat Dhuha dan murojaah surat surat pendek nya.
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Seni Rupa
Guru Kelas : Nur Aisyah, S.Pd.
Good morning my lovely students. How do you do?
Hopely you are healthy and happiness. 😍
Hari ini kita melaksanakan Ujian Sekolah day 3 ya Sholeh Sholehah, mudah mudahan kalian dimudagkan dan dilancarkan dalam menyelesaikan Ujian Sekolah di hari ke-3 ini. Tetap semangat ya dan miss Aisyah harap kalian sudah belajar di rumah melalui kisi-kisi yang sudah di bagikan. Sebelum melaksankaan Ujian Sekolah kita akan melaksanakan sholat Dhuha dan murojaah surat surat pendek nya.
Hari ini kita melaksanakan Ujian Sekolah day 2 ya Sholeh Sholehah, mudah mudahan kalian dimudagkan dan dilancarkan dalam menyelesaikan Ujian Sekolah di hari ke-2 ini. Tetap semangat ya dan miss Aisyah harap kalian sudah belajar di rumah melalui kisi-kisi yang sudah di bagikan. Sebelum melaksankaan Ujian Sekolah kita akan melaksanakan sholat Dhuha dan murojaah surat surat pendek nya.
Hari/Tanggal : Senin, 4 Mei 2026 Kelas : 6D Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan B.Inggris Guru Kelas : Nur Aisyah, S.Pd.
Good morning my lovely students. How do you do?
Hopely you are healthy and happiness. 😍
Hari ini kita melaksanakan Ujian Sekolah day 1 ya Sholeh Sholehah, mudah mudahan kalian dimudagkan dan dilancarkan dalam menyelesaikan Ujian Sekolah di hari ke-1 ini. Tetap semangat ya dan miss Aisyah harap kalian sudah belajar di rumah melalui kisi-kisi yang sudah di bagikan. Sebelum melaksankaan Ujian Sekolah kita akan melaksanakan sholat Dhuha dan murojaah surat surat pendek nya.
Hari ini kita melaksanakan pembelajaran Bahasa Indonesia ya Sholeh Sholehah, mudah mudahan kalian masih tetap semangat ya. Sebelum melaksankaan pembelajaran kita akan melaksanakan sholat Dhuha dan murojaah surat surat pendek nya.
Hari ini miss aisyah akan menjelaskan kisi kisi Bahasa Indonesia nya, silahkan disimak, dibaca untuk tambahan ilmu ya..
Hari/Tanggal : Rabu, 29 April 2026 Kelas : 6D Mata Pelajaran : IPAS Guru Kelas : Nur Aisyah, S.Pd.
Good morning my lovely students. How do you do?
Hopely you are healthy and happiness. 😍
Hari ini kita melaksanakan Ujian Prakik IPAS ya Sholeh Sholehah, mudah mudahan kalian masih tetap semangat ya dan sudah belajar di rumah terkait materi Organ Pencernaan, Organ Peredaran Darah dan Peta Asia Tenggara. Sebelum melaksankaan Ujian Praktik kita akan melaksanakan sholat Dhuha dan murojaah surat surat pendek nya.
Hari ini misa akan menjelaskan sistem Ujian Praktik IPAS nya, silahkan disimak petunjuknya ya
UJIAN PRAKTIK IPAS :
- Membuat gambar (Pilih salah satu gambar)
1) Peta Asia Tenggara
2) Organ Pencernaan Manusia
3) Organ Peredaran Darah.
(Penilaian : Kerapihan gambar, pewarnaan, kebersihan dan ketepatan keterangan gambar. Murid membawa alat gambar)
Untuk pengerjaan menggambar dikertas A3 yang akan di sediakan oleh sekolah.
Hari/Tanggal : Senin, 27 April 2026 Kelas : 6D Mata Pelajaran : B.Indonesia Guru Kelas : Nur Aisyah, S.Pd.
Good morning my lovely students. How do you do?
Hopely you are healthy and happiness. 😍
Hari ini kita melaksanakan Ujian Praktik Bahasa Indonesia ya Sholeh Sholehah, mudah mudahan kalian masih tetap semangat ya dan sudah belajar di rumah terkait materi Surat Resmi. Sebelum melaksankaan Ujian Praktik kita akan melaksanakan sholat Dhuha dan murojaah surat surat pendek nya.
Hari ini misa akan menjelaskan sistem Ujian Praktik Bahasa Indonesia nya, silahkan disimak, dibaca untuk tambahan ilmu ya..
Ujian Praktik BAHASA INDONESIA
PEMBUATAN SURAT RESMI.
PILIH salah satu Studi kasus di bawah ini
☆Studi Kasus 1: Undangan Rapat Wali Murid
Situasi:
SD ALAZHAR 2 akan mengadakan rapat bersama wali murid untuk membahas persiapan ujian akhir sekolah.
Tugas:
Buatlah surat undangan resmi yang ditujukan kepada orang tua/wali murid.
Poin penting yang harus ada:
●Tujuan rapat
●Hari, tanggal, dan waktu
●Tempat kegiatan
●Harapan kehadiran
☆Studi Kasus 2: Permohonan Izin Kegiatan
Situasi:
OSIS SD AL AZHAR 2 ingin mengadakan kegiatan “Pentas Seni” di halaman sekolah dan perlu izin dari kepala sekolah.
Tugas:
Buat surat permohonan izin kegiatan yang ditujukan kepada kepala sekolah.
Poin penting:
●Nama kegiatan
●Waktu dan tempat
●Tujuan kegiatan
●Permohonan persetujuan
☆ Studi Kasus 3: Surat Pemberitahuan
Situasi:
Sekolah akan melaksanakan kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah bersama siswa.
Tugas:
Buat surat pemberitahuan resmi kepada orang tua siswa.
Poin penting:
●Jenis kegiatan
●Waktu pelaksanaan
●Perlengkapan yang harus dibawa siswa
☆Studi Kasus 4: Surat Permohonan Bantuan
Situasi:
Sekolah ingin mengadakan lomba olahraga antar kelas, tetapi membutuhkan bantuan dana dari komite sekolah.
Tugas:
Buat surat permohonan bantuan dana kepada komite sekolah.
Poin penting:
●Latar belakang kegiatan
●Rincian kebutuhan
●Harapan bantuan
☆Studi Kasus 5: Surat Edaran
Situasi:
Sekolah mengeluarkan kebijakan baru tentang penggunaan seragam sekolah setiap hari.
Tugas:
Buat surat edaran resmi kepada seluruh siswa dan orang tua.
Hari/Tanggal : Jum'at, 24 April 2026 Kelas : 6D Mata Pelajaran : Matematika
Guru Kelas : Nur Aisyah, S.Pd.
Good morning my lovely students. How do you do?
Hopely you are healthy and happiness. 😍
Hari ini kita lanjutkan pembelajaran ya Sholeh Sholehah,mudah mudahan kalian masih tetap semangat ya. Jangan lupa tetap sholat Dhuha dan 5 waktunya,serta murojaah surat surat pendek nya.
Hari ini ibu tuliskan materi pembelajaran kita, silahkan disimak, dibaca untuk tambahan ilmu ya..
TP: Murid dapat mengerjakan soal latihan terkait peluang
Materi Matematika
Video Pembelajaran:
1. Pengertian Peluang
Peluang adalah kemungkinan terjadinya suatu peristiwa.
Contoh:
Peluang hujan
Peluang mendapat hadiah
Peluang muncul angka saat melempar koin
2. Ruang Sampel
Ruang sampel adalah semua hasil yang mungkin terjadi.
Contoh:
Melempar 1 koin Ruang sampel = {angka, gambar}
Melempar 1 dadu Ruang sampel = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
3. Rumus Peluang
Peluang=banyak semua kejadian banyak kejadian yang diinginkan
Contoh Soal dan Pembahasan
Contoh 1
Sebuah koin dilempar satu kali. Tentukan peluang muncul angka.
Pembahasan:
Semua kemungkinan = 2
Kejadian yang diinginkan = 1
P=21
Contoh 2
Sebuah dadu dilempar satu kali. Tentukan peluang muncul angka 3.
Pembahasan:
Semua kemungkinan = 6
Angka 3 = 1
P=61
Contoh 3
Sebuah dadu dilempar satu kali. Tentukan peluang muncul bilangan genap.
Pembahasan:
Bilangan genap = 2, 4, 6 (3 angka)
Semua kemungkinan = 6
P=63=21
Contoh 4
Di dalam kotak terdapat 4 bola merah dan 2 bola biru. Diambil satu bola secara acak. Tentukan peluang terambil bola biru.
Pembahasan:
Jumlah semua bola = 4 + 2 = 6
Bola biru = 2
P=62=31
Latihan Soal
Sebuah koin dilempar satu kali. Berapa peluang muncul gambar?
Sebuah dadu dilempar satu kali. Berapa peluang muncul angka 5?
Di dalam kotak terdapat 5 permen cokelat dan 5 permen stroberi. Diambil satu permen secara acak. Berapa peluang terambil permen stroberi?
