SELASA, 4 AGUSTUS 2026 - 2.B - Bahasa Indonesia & Matematika

Hari, Tanggal : Selasa, 4 Agustus 2026

Kelas                 : 2 B
Mata Pelajaran : B.Indonesia & Matematika
Materi pokok: Penggunaan huruf kapital & tanda titik (B.Indonesia), Nilai tempat (Matematika)
Guru Kelas   : Rizal Rifa'i, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd.


📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Bahasa Indonesia: Murid mampu memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan) berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan sekitar; dan memahami pesan teks sastra berbentuk teks aural
2. Matematika: Menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100; membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan; melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20; dan menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak (pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat).

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Bahasa Indoensia: Memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan) berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan sekitar.
2. Matematika: Menentukan nilai tempat pada bilangan cacah sampai 100

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):
Bahasa Indonesia: 

1. Mendengarkan percakapan dengan penuh perhatian.
2. Mengidentifikasi informasi penting dalam percakapan yang didengar.
3. Mengenali fungsi berbagai kata tanya (apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana).
4. Menentukan kata tanya yang sesuai dengan informasi yang ingin diketahui.
5. Menyusun kalimat tanya sederhana menggunakan kata tanya yang tepat.
6. Mengajukan pertanyaan secara santun kepada guru maupun teman.
7. Menjawab pertanyaan berdasarkan isi percakapan yang didengar dengan benar.

Matematika:
1. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan pada bilangan cacah sampai 100. 
2. Menuliskan banyak puluhan dan satuan dari suatu bilangan dengan benar. 
3. Menentukan nilai suatu angka berdasarkan letaknya dalam bilangan. 
4. Menyusun bilangan berdasarkan banyaknya puluhan dan satuan yang ditunjukkan pada gambar atau benda konkret. 
5. Menjelaskan alasan penentuan nilai tempat berdasarkan hasil pengamatan terhadap gambar atau benda konkret.

📌 Kegiatan Awal (Sapaan):
Hallo, good morning ananda sholih sholihah 2.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^
 
📌 Apersepsi
Baik, pada pertemuan sebelumnya kita telah mengenal bagian bagian garuda pancasila dan penggunaan huruf kapital dan tanda baca. Hari ini kita akan belajar latihan soal mengenai penggunaan huruf kapital dan tanda baca, dan Menentukan nilai tempat bilangan cacah sampai 100. Dengarkan penjelasan Bu Guru dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan tetap semangat ya! 🌈
Selamat belajar, ananda sholeh dan sholehah kelas 2.B! Semangat Selalu! 🌟

📌 Materi Bahasa Indonesia

 
Simaklah video pembelajaran di atas dengan seksama!
         
    A. Huruf Kapital
Huruf kapital disebut juga huruf besar.
Huruf kapital digunakan pada:
1. Awal Kalimat
Huruf pertama pada setiap kalimat harus menggunakan huruf kapital.
Contoh:
✔ Saya suka membaca.
✔ Ayah sedang bekerja.
✔ Kami bermain bersama.
2. Nama Orang
Huruf pertama pada nama orang ditulis dengan huruf kapital.
Contoh:

• Budi

• Siti

• Aisyah

• Khalid

• Isabella

Kalimat:
✔ Khalid bermain bola.
✔ Isabella membaca buku.

Nama hari selalu diawali huruf kapital.

• Senin

• Selasa

• Rabu

• Kamis

• Jumat

• Sabtu

• Minggu

Contoh:
✔ Hari ini hari Senin.
✔ Besok hari Selasa.

    B. Tanda Baca Titik (.)
    Tanda titik digunakan pada akhir kalimat berita atau kalimat pernyataan.
    Contoh:
✔ Saya suka membaca.
✔ Ibu memasak nasi.
✔ Ayah bekerja di kantor.
✔ Kami belajar di kelas

A    Asesmen:

1. 1. Menulis tegak bersambung dengan penggunaan huruf kapital yang tepat

    2. Kerjakan latihan soal yang ada dibuku cetak 

  

    📌 Materi Matematika:

    Mengenal Nilai Tempat
    Setiap angka mempunyai tempatnya.
    Bilangan terdiri dari:
    Setiap angka mempunyai tempatnya.
    Bilangan terdiri dari:

Puluhan	Satuan
2	5

• Angka 2 berada pada tempat puluhan = 20

• Angka 5 berada pada tempat satuan = 5

    Bilangan tersebut dibaca dua puluh lima.

    Contoh 1
    Bilangan 34
    Puluhan = 30
    Satuan = 4

Puluhan	Satuan
3	4

    Jadi: 34 = 30 + 4

    📌 Bilangan sampai 100 terdiri atas Puluhan dan Satuan

📌 Angka di sebelah kiri menunjukkan puluhan.

📌 Angka di sebelah kanan menunjukkan satuan.

    Asesmen LKPD

    📌 Refleksi / Kesimpulan Pembelajaran

    

SENIN, 3 AGUSTUS 2026 - 2.B - Pendidikan Pancasila & Bahasa Indonesia

Hari, Tanggal : Senin, 3 Agustus 2026

Kelas                 : 2 B

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila & B.Indonesia

Materi pokok: Bagian-bagian Garuda Pancasila (Pendidikan Pancasila) & Penggunaan Huruf kapital & tanda baca (B.Indonesia)

Guru Kelas   : Rizal Rifa'i, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Gambar Garuda Pancasila, Video pembelajaran, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Pendidikan Pancasila: Mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila dan simbol Pancasila beserta sila-sila Pancasila; menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga
2. Bahasa Indonesia: Murid mampu memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan) berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan sekitar; dan memahami pesan teks sastra berbentuk teks aural

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Pendidikan Pancasila : Memahami simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila dan simbol Pancasila beserta sila-sila Pancasila
2. Bahasa Indoensia: Memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan) berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan sekitar.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

    Pendidikan Pancasila:

1. Mengenal lambang negara Garuda Pancasila. 
2. Menyebutkan simbol-simbol pada sila-sila Pancasila. 
3. Memasangkan simbol dengan sila Pancasila yang sesuai. 
4. Menyebutkan bunyi sila-sila Pancasila. 
5. Menjelaskan makna sederhana dari simbol setiap sila Pancasila. 
6. Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Bahasa Indonesia

1. Mendengarkan percakapan dengan penuh perhatian.
2. Mengidentifikasi informasi penting dalam percakapan yang didengar.
3. Mengenali fungsi berbagai kata tanya (apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana).
4. Menentukan kata tanya yang sesuai dengan informasi yang ingin diketahui.
5. Menyusun kalimat tanya sederhana menggunakan kata tanya yang tepat.
6. Mengajukan pertanyaan secara santun kepada guru maupun teman.
7. Menjawab pertanyaan berdasarkan isi percakapan yang didengar dengan benar.

📌 Kegiatan Awal (Sapaan):

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 2.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

 

📌 Apersepsi

Baik, pada pertemuan sebelumnya kita telah memahami unsur seni rupa bentuk dan warna. Hari ini kita akan belajar masih memahami penggunaan huruf kapital dan tanda baca dan mengenal bagian bagian Garuda Pancasila. Dengarkan penjelasan Bu Guru dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan tetap semangat ya! 🌈

Selamat belajar, ananda sholeh dan sholehah kelas 2.B! Semangat Selalu! 🌟

📌 Materi Pendidikan Pancasila

Perhatikan gambar berikut!

Gambar apakah yang bu guru pegang ? Iya benar sekali gambar Garuda Pancasila. 

Di mana kalian biasanya melihat lambang negara Garuda Pancasila? 

Sekarang perhatikan video berikut ini!

Mengenal Lambang Negara Garuda Pancasila
Apa itu Garuda Pancasila?
Garuda Pancasila adalah lambang negara Indonesia. Lambang ini menjadi identitas bangsa Indonesia dan melambangkan persatuan, keberanian, serta semangat bangsa.
Setiap warga negara Indonesia harus menghormati, menjaga, dan bangga terhadap lambang negara.

Bagian-Bagian Garuda Pancasila
1. Kepala Garuda
🦅 Melambangkan kekuatan dan keberanian bangsa Indonesia.
2. Sayap
Garuda memiliki dua sayap.
Jumlah bulu pada sayap menunjukkan tanggal kemerdekaan Indonesia.

• Sayap kanan = 17 bulu

• Sayap kiri = 17 bulu

3. Perisai

Perisai berada di dada Garuda.
Perisai berisi lima gambar yang melambangkan lima sila Pancasila.

Gambar	Bunyi
⭐ Bintang	Ketuhanan Yang Maha Esa
⛓️ Rantai	Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
🌳 Pohon Beringin	Persatuan Indonesia
🐂 Kepala Banteng	Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam   Permusyawaratan/Perwakilan
🌾🌿 Padi dan Kapas	Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

4. Pita Bertuliskan "Bhinneka Tunggal Ika"
Pada cakar Garuda terdapat pita bertuliskan "Bhinneka Tunggal Ika."
Artinya: Berbeda-beda tetapi tetap satu.
Walaupun berbeda suku, agama, bahasa, dan budaya, kita tetap bersatu sebagai bangsa Indonesia.

5. Cakar Garuda
Cakar Garuda mencengkeram pita sebagai lambang persatuan bangsa Indonesia yang kuat.

Jumlah Bulu Garuda

Jumlah bulu Garuda menunjukkan tanggal Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.

• Sayap kanan = 17 bulu
• Sayap kiri = 17 bulu
• Ekor = 8 bulu
• Pangkal ekor = 19 bulu
• Leher = 45 bulu

Membentuk angka 17-8-1945, yaitu tanggal kemerdekaan Indonesia.

Makna Garuda Pancasila

Garuda Pancasila mengajarkan kita untuk:

• 🇮🇩 Mencintai Indonesia.
• 🤝 Hidup rukun dengan semua teman.
• ❤️ Menghormati perbedaan.
• ⭐ Mengamalkan nilai-nilai Pancasila.
• 🛡️ Menjaga persatuan bangsa.

Sebagai pelajar Indonesia, kita dapat menghargai Garuda Pancasila dengan cara:

✅ Menghormati lambang negara.

✅ Menjaga gambar Garuda Pancasila.

✅ Bersikap cinta tanah air.

✅ Menghafalkan Pancasila.

✅ Hidup rukun dengan teman.

Asesmen LKPD 

 

📌 Materi Bahasa Indonesia

 
Simaklah video pembelajaran di atas dengan seksama!
         
    A. Huruf Kapital
Huruf kapital disebut juga huruf besar.
Huruf kapital digunakan pada:
1. Awal Kalimat
Huruf pertama pada setiap kalimat harus menggunakan huruf kapital.
Contoh:
✔ Saya suka membaca.
✔ Ayah sedang bekerja.
✔ Kami bermain bersama.
2. Nama Orang
Huruf pertama pada nama orang ditulis dengan huruf kapital.
Contoh:

• Budi

• Siti

• Aisyah

• Khalid

• Isabella

Kalimat:
✔ Khalid bermain bola.
✔ Isabella membaca buku.

Nama hari selalu diawali huruf kapital.

• Senin

• Selasa

• Rabu

• Kamis

• Jumat

• Sabtu

• Minggu

Contoh:
✔ Hari ini hari Senin.
✔ Besok hari Selasa.

    B. Tanda Baca Titik (.)
    Tanda titik digunakan pada akhir kalimat berita atau kalimat pernyataan.
    Contoh:
✔ Saya suka membaca.
✔ Ibu memasak nasi.
✔ Ayah bekerja di kantor.
✔ Kami belajar di kelas

    LKPD 

📌 Refleksi / Kesimpulan Pembelajaran

.

JUM'AT, 31 JULI 2026 - 2.B - Pembiasaan Adab, Seni Rupa & B.Indonesia

Hari, Tanggal : Jum'at, 31 Juli 2026

Kelas                 : 2 B

Mata Pelajaran : Pembiasaan Adab, Seni Rupa & B.Indonesia

Materi pokok: Adab Menuntut Ilmu (Pembiasaan Adab), Unsur Seni Rupa (Warna & Bentuk) & Penggunaan Huruf kapital & tanda baca (B.Indonesia)

Guru Kelas   : Rizal Rifa'i, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar

1. Metode/ Model pembelajaran : Discovery Learning
2. Media ajar : Video pembelajaran, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Seni Rupa: Murid mampu mengenali dan menyebutkan unsur-unsur rupa dalam benda-benda di sekitar / karya seni rupa.
2. Bahasa Indonesia: Murid mampu memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan) berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan sekitar; dan memahami pesan teks sastra berbentuk teks aural

📌 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Pembiasaan Adab: Mengerjakan tugas sekolah dengan sungguh-sungguh. 
2. Seni Rupa: Menyebutkan unsur-unsur rupa dalam benda-benda di sekitar .
3. Bahasa Indoensia: Memahami informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan) berupa percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan sekitar.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

    Pembiasaan Adab:

1. Menunjukkan semangat dalam belajar. 
2. Mendengarkan penjelasan guru dengan baik. 
3. Mengerjakan tugas sekolah dengan sungguh-sungguh. 

Seni Rupa:

1. Menyebutkan minimal 3 unsur rupa (misalnya titik, garis, bentuk, warna, atau tekstur) dengan benar.
2. Mengidentifikasi unsur-unsur rupa yang terdapat pada benda-benda di sekitar berdasarkan hasil pengamatan.

Bahasa Indonesia

1. Mendengarkan percakapan dengan penuh perhatian.
2. Mengidentifikasi informasi penting dalam percakapan yang didengar.
3. Mengenali fungsi berbagai kata tanya (apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, bagaimana).
4. Menentukan kata tanya yang sesuai dengan informasi yang ingin diketahui.
5. Menyusun kalimat tanya sederhana menggunakan kata tanya yang tepat.
6. Mengajukan pertanyaan secara santun kepada guru maupun teman.
7. Menjawab pertanyaan berdasarkan isi percakapan yang didengar dengan benar.

📌 Kegiatan Awal (Sapaan):

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 2.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

 

📌 Apersepsi

Baik, pada pertemuan sebelumnya kita telah memahami nilai tempat pada bilangan cacah dan mengenal warna dan bentuk. Hari ini kita akan belajar memahami penggunaan huruf kapital dan tanda baca. Dengarkan penjelasan Bu Guru dengan baik, kerjakan tugas dengan teliti, dan tetap semangat ya! 🌈

Selamat belajar, ananda sholeh dan sholehah kelas 2.B! Semangat Selalu! 🌟

📌 Materi Pembiasaan Adab:

Apa Itu Adab Menuntut Ilmu?

Adab menuntut ilmu adalah sikap dan perilaku yang baik saat belajar. Anak yang memiliki adab yang baik akan lebih mudah memahami pelajaran dan disayangi Allah Swt., guru, serta teman-temannya.

1. Pentingnya Belajar

Belajar adalah kewajiban setiap anak. Dengan belajar, kita menjadi pintar, memiliki banyak pengetahuan, dan dapat meraih cita-cita.

Manfaat Belajar

📖 Menambah ilmu pengetahuan.

🌟 Menjadi anak yang cerdas.

🎯 Membantu meraih cita-cita.

😊 Membuat orang tua dan guru bangga.

🙏 Mendapat pahala dari Allah Swt.

Pesan:

"Belajarlah dengan rajin agar menjadi anak yang berilmu dan bermanfaat."

2. Mendengarkan Penjelasan Guru dengan Baik

Saat guru menjelaskan pelajaran, kita harus memperhatikan dengan sungguh-sungguh.

Sikap yang Baik Saat Guru Menjelaskan

👀 Melihat ke arah guru.

👂 Mendengarkan dengan saksama.

🤫 Tidak berbicara sendiri.

✍️ Mencatat hal-hal penting.

🙋 Mengikuti pelajaran dengan semangat.

Contoh:

Saat Bu Guru menjelaskan cara membaca doa, Rani duduk rapi, mendengarkan, dan tidak mengobrol dengan temannya.

3. Bertanya dengan Sopan

Jika belum memahami pelajaran, kita boleh bertanya kepada guru.

Cara Bertanya yang Sopan:

🙋 Angkat tangan terlebih dahulu.

😊 Mengucapkan salam atau permisi.

🗣️ Berbicara dengan suara yang lembut.

🙏 Mengucapkan "terima kasih" setelah dijawab.

Contoh Kalimat Bertanya

"Bu Guru, saya belum paham. Bolehkah dijelaskan lagi?"

"Maaf, Pak Guru. Saya ingin bertanya."

4. Mengerjakan Tugas dengan Sungguh-Sungguh

Tugas yang diberikan guru harus dikerjakan dengan jujur, rapi, dan penuh tanggung jawab.

Sikap Saat Mengerjakan Tugas

✍️ Mengerjakan sendiri.

📚 Membaca petunjuk terlebih dahulu.

😊 Tidak menyontek.

🕒 Mengumpulkan tepat waktu.

🧹 Menjaga kebersihan buku dan alat tulis.

Contoh:

Budi mengerjakan tugas matematika sendiri di rumah. Jika ada yang sulit, ia bertanya kepada orang tua atau guru.

Ayo Ingat!

⭐ Belajar adalah kewajiban setiap anak.

⭐ Dengarkan guru saat menjelaskan.

⭐ Bertanyalah dengan sopan jika belum paham.

⭐ Kerjakan tugas dengan jujur dan sungguh-sungguh.

📌 Materi Seni Rupa

UNSUR RUPA WARNA DAN BENTUK

Apa itu Unsur Rupa?

Unsur rupa adalah bagian-bagian dasar yang digunakan untuk membuat sebuah karya seni. Dengan unsur rupa, kita dapat menggambar berbagai benda di sekitar kita.

---

🎨 A. Warna

Warna adalah salah satu unsur seni rupa yang membuat gambar atau karya seni menjadi lebih indah, menarik, dan hidup.

Kita dapat melihat warna karena adanya cahaya.

Jenis-jenis Warna

🔴 1. Warna Primer (Warna Dasar)
Warna primer adalah warna yang tidak dapat dibuat dari campuran warna lain.

Contohnya:

• Merah
• Kuning
• Biru

🟠 2. Warna Sekunder
Warna sekunder diperoleh dari mencampurkan dua warna primer.

Contoh:

• Merah + Kuning = Jingga
• Kuning + Biru = Hijau
• Biru + Merah = Ungu

🟢 3. Warna Tersier
Warna tersier diperoleh dari campuran warna primer dan warna sekunder.

Contoh:

• Merah + Jingga
• Kuning + Hijau
• Biru + Ungu

Manfaat Warna

• Membuat gambar lebih indah.
• Menunjukkan suasana (senang, sedih, tenang).
• Menarik perhatian orang yang melihat.

Contoh:

• Matahari berwarna kuning.
• Daun berwarna hijau.
• Langit berwarna biru.

---

🔷 B. Bentuk

Bentuk adalah rupa atau wujud suatu benda yang dapat dilihat.

Bentuk dapat berupa bangun datar maupun bentuk benda nyata.

Macam-macam Bentuk

Bentuk Geometris
Bentuk yang teratur dan memiliki ukuran yang jelas.

Contoh:

• Lingkaran ⚪
• Persegi 🟦
• Persegi panjang ▭
• Segitiga 🔺
• Oval ⬭

Bentuk Nongeometris
Bentuk yang tidak beraturan dan biasanya terdapat di alam.

Contoh:

• Daun 🍃
• Awan ☁️
• Bunga 🌸
• Hewan 🐟
• Pohon 🌳

Manfaat Bentuk

• Membentuk gambar menjadi jelas.
• Membantu mengenali benda.
• Membuat karya seni lebih menarik.

Contoh:

• Rumah tersusun dari persegi dan segitiga.
• Mobil terdiri atas persegi panjang dan lingkaran.
• Bunga memiliki bentuk kelopak yang indah.

 Asesmen:

Gambarlah karya seni di buku gambar dan sesuaikan dengan unsur seni rupa (titik, garis, bentuk dan warna) yang sudah kalian pelajari!  

📌 Materi Bahasa Indonesia

 
Simaklah video pembelajaran di atas dengan seksama!
         
    A. Huruf Kapital
Huruf kapital disebut juga huruf besar.
Huruf kapital digunakan pada:
1. Awal Kalimat
Huruf pertama pada setiap kalimat harus menggunakan huruf kapital.
Contoh:
✔ Saya suka membaca.
✔ Ayah sedang bekerja.
✔ Kami bermain bersama.
2. Nama Orang
Huruf pertama pada nama orang ditulis dengan huruf kapital.
Contoh:

• Budi

• Siti

• Aisyah

• Khalid

• Isabella

Kalimat:
✔ Khalid bermain bola.
✔ Isabella membaca buku.

Nama hari selalu diawali huruf kapital.

• Senin

• Selasa

• Rabu

• Kamis

• Jumat

• Sabtu

• Minggu

Contoh:
✔ Hari ini hari Senin.
✔ Besok hari Selasa.

    B. Tanda Baca Titik (.)
    Tanda titik digunakan pada akhir kalimat berita atau kalimat pernyataan.
    Contoh:
✔ Saya suka membaca.
✔ Ibu memasak nasi.
✔ Ayah bekerja di kantor.
✔ Kami belajar di kelas

    LKPD 

📌 Refleksi / Kesimpulan Pembelajaran

.

Alhamdulillah, pembelajaran hari ini berlangsung dengan baik dan peserta didik mengikuti kegiatan dengan antusias. Pada Pembiasaan Adab, peserta didik memahami pentingnya belajar dengan sungguh-sungguh, mendengarkan guru, bertanya dengan sopan, dan mengerjakan tugas dengan jujur. Pada Seni Rupa, peserta didik mampu mengenal unsur rupa berupa warna dan bentuk serta menerapkannya dalam karya sederhana. Pada Bahasa Indonesia, peserta didik mampu menggunakan huruf kapital dan tanda baca titik dengan benar pada kalimat sederhana. Melalui kegiatan mengamati, berdiskusi, dan mengerjakan LKPD, tujuan pembelajaran telah tercapai dengan baik. Diharapkan peserta didik dapat menerapkan sikap baik dan pengetahuan yang diperoleh dalam kegiatan belajar maupun kehidupan sehari-hari.