Ø Capaian Pembelajaran: Murid mampu merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri.
Ø Tujuan Pembelajaran: mengapresiasi karya diri sendiri (Tekstur dan Pola)
- Mindful (Berkesadaran): Murid dapat mengamati dan mengenali tekstur pada berbagai benda dengan teliti menggunakan penglihatan dan perabaan.
- Meaningful (Bermakna): Murid dapat menghubungkan tekstur kasar dan halus dengan benda-benda yang ada di lingkungan sekitar, seperti batu, kayu, daun, kapas, kain, kertas, dan benda lainnya.
- Joyful (Menyenangkan): Murid dapat mengenal dan membedakan tekstur kasar dan halus melalui kegiatan mengamati, meraba, mencocokkan, dan mengelompokkan gambar atau benda.
Ø Alur Tujuan Pembelajaran:
- Mengenal dan membedakan tekstur kasar dan tekstur halus dengan benar.
- Mengenal pola sebagai unsur rupa berupa pengulangan bentuk, garis, atau warna.
- Membuat karya seni rupa sederhana yang menggabungkan tekstur dan pola.
- Mengidentifikasi dan menyebutkan tekstur serta pola yang terdapat pada karya sendiri.
- Menyampaikan apresiasi terhadap karya sendiri dengan bahasa yang santun
📌 MATERI SENI RUPA
Model: Discovery Learning
Metode: Latihan, pengamatan, tanya jawab, dan penugasan
Ø Media Pembelajaran/Alat Peraga: LKPD, gambar benda, dan benda-benda di sekitar yang memiliki tekstur kasar dan halus.
Apa kabar hari ini? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲
Sebelum memulai pembelajaran, mari kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah agar kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. ✨
Sebelum memulai kegiatan, mari kita berdoa bersama, melaksanakan salat Dhuha, dan murojaah agar kegiatan hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. ✨
Anak-anak, coba perhatikan benda-benda di sekitar kalian. Pernahkah kalian melihat motif pada baju, susunan ubin lantai, atau hiasan yang memiliki bentuk dan warna berulang?
Misalnya, merah – biru – merah – biru. Menurut kalian, warna apa yang muncul berikutnya?
Nah, susunan yang berulang secara teratur disebut pola.
Allah Swt. adalah Al-Khaliq, Maha Pencipta. Allah menciptakan alam semesta dengan keteraturan dan keindahan. Kita dapat menemukan berbagai pola pada bunga, daun, dan ciptaan Allah lainnya. 🌿✨
Hari ini kita akan belajar tentang pola dalam seni rupa, mulai dari mengenal pola warna, pola bentuk, dan pola gambar hingga membuat pola sederhana.
Mari belajar dengan teliti, kreatif, dan gembira. Semoga kita dapat menghasilkan karya yang indah dan menghargai karya sendiri maupun karya teman. 💖
Ø Materi: Mengenal Pola dalam Seni Rupa
1. Pengertian Pola
Pola adalah susunan bentuk, garis, warna, atau gambar yang teratur dan berulang.
Pola dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari, seperti motif baju, ubin lantai, taplak meja, dan hiasan dinding.
2. Macam-Macam Pola
A. Pola warna
Pola yang terbentuk dari pengulangan warna.
Contoh: merah – biru – merah – biru.
B. Pola bentuk
Pola yang terbentuk dari pengulangan bentuk.
Contoh: lingkaran – segitiga – lingkaran – segitiga.
C. Pola gambar
Pola yang terbentuk dari pengulangan gambar.
Contoh: bunga – daun – bunga – daun.
3. Cara Membuat Pola
Menentukan bentuk, gambar, atau warna yang akan digunakan.
Menyusun bentuk atau gambar secara berurutan.
Mengulangi susunan tersebut secara teratur.
Mewarnai pola agar terlihat menarik.
4. Kegiatan Praktik
Peserta didik mengerjakan LKPD dengan kegiatan:
Mengamati dan mengenali jenis pola.
Memasangkan gambar dengan jenis pola yang sesuai.
Melanjutkan pola yang belum selesai.
Membuat pola sederhana menggunakan gambar atau potongan kertas warna.
Mewarnai pola dan menunjukkan hasil karya kepada guru atau teman.
Ø Asesmen/Post Test
A. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
Apa yang dimaksud dengan pola?
Sebutkan tiga macam pola dalam seni rupa!
Perhatikan pola berikut: merah – biru – merah – biru – merah – .... Warna apa yang tepat untuk melanjutkan pola tersebut?
Perhatikan pola berikut: lingkaran – segitiga – lingkaran – segitiga – .... Bentuk apa yang tepat untuk melanjutkan pola tersebut?
Sebutkan satu contoh pola yang dapat kamu temukan di lingkungan sekitar!
Ø Kunci Jawaban/Uraian:
Ø Kesimpulan Materi:
