topbella

Minggu, 31 Maret 2024

MATERI AJAR SENIN, 01 APRIL 2024

  

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 3 Bandar Lampung


Tema 8 : Lingkungan Sahabat Kita


Sub Tema 2 : Perubahan Lingkungan


Pembelajaran ke- : 5


Muatan Terpadu : IPA (KD 3. 8, 4.8), SBdP (KD 3.3, 4. 3)


1. Apersepsi 


Alhamdulillah kita kemarin sudah belajar tentang peristiwa dalam kehidupan di tema 8 subtema 2 pembelajaran 5 tentang Sikap dalam Upaya Melestarikan Keberagaman Budaya di Indonesia dan Menjelaskan serta menuliskan Peristiwa Penting dalam Teks Nonfiksi, hari ini kita akan memasuki tema 8 subtema 2 pembelajaran 5 tentang Pengaruh Siklus Air pada Musim Kemarau dan Seni Tari di Indonesia.

Sebelumnya, tonton dulu video dibawah ini ya nak šŸ¤—


2. Materi Ajar


IPA (KD 3. 8, 4. 8)


Pengaruh Siklus Air pada Musim Kemarau (2)


Penguapan air yang lebih banyak dibandingkan hujan yang turun mengakibatkan lingkungan mengalami kekeringan. Kekeringan biasanya terjadi pada musim kemarau. Kekeringan terjadi karena langkanya ketersediaan air di suatu wilayah pada waktu tertentu. Musim kemarau yang terjadi terlalu lama mengakibatkan kekeringan pada sumber-sumber air, seperti mata air, sungai, dan danau.


Selain dipengaruhi oleh musim kemarau yang panjang, minimnya daerah resapan air karena sedikitnya pohon juga menjadi penyebab kekeringan. Minimnya pohon menyebabkan evaporasi yang terjadi semakin besar. Keberadaan pohon sangat penting karena akar pohon membantu menggemburkan tanah sehingga tanah dapat menyerap air hujan yang turun ke permukaan tanah dan menyimpannya sebagai air tanah. Air tanah tersebut disimpan di bawah tanah sehingga kita bisa menggunakannya ketika musim kemarau tiba.

SBdP (KD 3. 3, 4. 3)


Seni Tari di Indonesia


Seni tari yang berkembang di Indonesia begitu banyak dan beragam. Tarian daerah menggambarkan tradisi dan tata cara kehidupan penduduk di suatu daerah. Tarian biasanya menjadi ciri khas pertunjukan pada upacara adat atau peristiwa penting. Berikut beberapa tarian daerah di Indonesia:

 


 


Setiap tari daerah tersebut mempunyai pola lantai yang menjadi ciri khusus.Berikut pola lantai Tari Seudati dari Aceh:




Penyajian tari lebih lengkap dengan iringan. Iringan tari merupakan salah satu unsur pertunjukan tari. Ada iringan tari yang berasal dari tubuh manusia. Ada juga iringan tari yang berasal dari berbagai alat musik benda yang dimainkan.


Iringan tari yang berasal dari tubuh manusia misalnya tepukan tangan, hentakan kaki, dan suara-suara dari mulut (siulan atau nyanyian). Iringan tari yang menggunakan alat musik ada yang berupa alat musik tradisional dan ada juga yang berupa alat musik modern.




Pola Lantai Karya Tari


Dengan adanya berbagai macam bentuk tarian, bentuk pola lantainya pun berbeda-beda. Bentuk pola lantai tarian yang satu berbeda dengan tarian yang lain. Selain bentuknya yang berbeda, terdapat pola lantai yang mempunyai maksud dan ada juga yang tidak memiliki makna. Pola lantai yang mempunyai maksud lebih banyak ada dalam tari-tarian klasik yang terdapat di keratin Surakarta dan Yogyakarta. Namun demikian, tidak menutup kemungkinan jika pola lantai dalam tari kreasi baru dan tari rakyat juga mempunyai maksud. Perhatikan bentuk pola lantai dalam dua tarian yang berbeda berikut:




Kedua karya tari pada gambar tersebut merupakan tarian yang berasal dari Daerah Istimewa Yogyakarta. Tari Jaran Kepang berdasarkan bentuk koreografi termasuk dalam jenis tari rakyat, sedangkan Tari Bedhaya termasuk dalam jenis tari klasik. Bentuk pola lantai Tari Jaran Kepang lebih sederhana dibandingkan bentuk pola lantai Tari Bedhaya.


Pola lantai yang berbentuk garis horizontal pada Tari Jaran Kepang tidak mempunyai maksud apa pun. Sebaliknya, pola lantai yang terdapat pada Tari Bedhaya mempunyai maksud. Ada satu pola lantai pada Tari Bedhaya yang dikenal dengan nama rakit lajur. Pola lantai rakit lajur bermaksud menggambarkan lima unsur yang ada pada diri manusia, yaitu cahaya, rasa, sukma, nafsu, dan perilaku.




3. Evaluasi


BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR!


1. Hutan sangat penting dalam menjaga ketersedian air tanah, antara lain karena ….

a. Akar-akar pohon mampu mengikat air ketika hujan

b. Daun pohon mampu mengurangi proses respirasi

c. Batang pohon mampu mencegah pemanasan air

d. Hutan mempunyai letak yang jauh dari laut

2. Salah satu kegiatan manusia yang bisa merusak hutan adalah ….

a. Mendirikan cagar alam

b. Memburu hewan di hutan

c. Melakukan pembakaran untuk membuka lahan

d. Mengadakan penelitian di hutan


3. Proses peresapan air hujan ke dalam tanah dapat mengalami kesulitan pada ….

a. Tanah lapangan yang luas

b. Jalan beraspal atau beton

c. Hutan yang ditumbuhi banyak pohon

d. Bukit berpasir lembut


4. Proses mengalirnya air ke dalam tanah melalui permukaan tanah itu sendiri dinamakan ….

a. Respirasi

b. Kondensasi

C. Presipitasi

d. Infiltrasi


5. Faktor alam yang menyebabkan kekeringan antara

a. Penebangan hutan secara liar

b. Kondisi tanah yang berbatu

c. Pembuatan banyak sumur galian

d. Predisi hujan yang tidak tepat

6. Kegiatan di bawah ini yang bisa dilakukan di rumah untuk menjaga ketersediaan air tanah adalah ….

a. Menghindari menanam pohon di depan rumah

b. Membuat lubang resapan biopori di halaman

c. Menampung air hujan di atap rumah

d. Melapisi halaman rumah dengan keramik

7. Ada berbagai cara yang bisa dilakukan manusia untuk bisa mendapatkan air tanah, antara lain dengan membuat ….

a. Terasering

b. Biopori

c. Sumur

d. Bendungan

8. Kemarau yang panjang dapat mengakibatkan ….

a. Curah hujan meningkat

b. Air tanah keruh

c. Kekeringan

d. Air hujan menjadi asin

9. Manfaat pola lantai bagi para penari antara lain adalah ….

a. Memudahkan menghadap panggung

c. Mempercepat gerakan tari yang dilakukan

b. Meringankan gerakan badan

d. Memudahkan gerakan penari menjadi kompak

10. Pola lantai garis lurus dapat dikembangkan menjadi pola berikut ini, kecuali ….

a. Pola Lingkaran

b. Pola Zigzag

c. Pola diagonal

d. Pola vertikal

11. Contoh tarian di Indonesia dengan pola lingkaran adalah ….

a. Tari Kecak

b. Tari Saman

c. Tari Manuk Dadali

d. Tari Remo

12. Tradisi Sekaten merupakan salah satu adat-istiadat dari daerah Yogyakarta. Tradisi ini selain menjadi kearifan lokal juga banyak menarik perhatian para wisatawan untuk melihatanya. Hal ini menunjukkan bahwa adat-istiadat yang dilestarikan dengan baik dapat ….

a. Bermanfaat bagi masyarakat

b. Menambah kekuatan negara

c. Menimbulkan perpecahan

d. Menyebabkan kemacetan daerah

13. Pasangan tarian di bawah ini yang tepat sesuai daerah asalnya adalah ….

a. Tari Bedhaya dari Tawa Timur

b. Tari Selamat Datang dari Maluku Utara

c. Tari Legong dari Kalimantan Selatan

d. Tari Kipas dari Sulawesi Selatan

14. Tarian-tarian yang dimiliki setiap daerah di Indonesia menggambarkan …..

a. Impian daerah tersebut

b. Tradisi dan Tata kehidupan daerah tersebut

c. Mitos yang beredar di masyarakat

d. Tradisi daerah lain yang dilihat

15. Perbedaan adat-istiadat dari setiap daerah perlu kita sikapi dengan ….

a. Acuh

b. Saling menghargai

c. Saling membandingkan

d. Saling sinis

4. Penutup 



Demikian pembelajaran hari ini tentang Pengaruh Siklus Air pada Musim Kemarau dan Seni Tari di Indonesia. Semoga ananda Sholeh Sholehah memahami penjelasan dari ibu/bapak guru, besok masuk ke tema 8 subtema 2 Pembelajaran 6. Apabila ada pertanyaan bisa langsung ditanyakan ke ibu/bapak guru ya..


Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh 

Selasa, 26 Maret 2024

PTS RABU, 27 MARET 2024

  

PENILAIAN TENGAH SEMESTER

Kelas/Semester : 5/ 2

SD AL AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG






Assalamualaikum warahmatullahi wabaraakatuh 

Good morning my students. 

How are you this morning? Semoga semua dalam keadaan sehat ya. 

Sebelum memulai pembelajaran jangan lupa untuk sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu ya, agar Allah senantiasa melancarkan pembelajaran kita hari ini dan Soleh Soleha mendapatkan hasil yang terbaik.


Untuk hari ini kita akan memulai Penilaian Tengah Semester (PTS) Genap, yaitu

Mata pelajaran:

TEMA 7

Siswa siswi dapat menyimak rangkuman tema 7 dibawah ini 



  • Tema 7, Peristiwa dalam Kehidupan, dengan subtema:
    • Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan
    • Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Kemerdekaan
    • Peristiwa Mengisi Kemerdekaan


DAN

PAK ( PENDIDIKAN ANTI KORUPSI)


Waktu pengerjaan PTS dimulai pukul 07.00 - 12.00




Tetap semangat  sholeh dan sholehah kelas 5. 
Semoga mendapatkan hasil yang memuaskan...
Wassalamualaikum wr wb

PENILAIAN TENGAH SEMSTER (PAS) SELASA, 26 MARET 2024

  

PENILAIAN TENGAH SEMESTER

Kelas/Semester : 5/ 2

SD AL AZHAR 3 BANDAR Lampung

Assalamualaikum warahmatullahi wabaraakatuh 

Good morning my students. 

How are you this morning? Semoga semua dalam keadaan sehat ya. 

Sebelum memulai pembelajaran jangan lupa untuk sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu ya, agar Allah senantiasa melancarkan pembelajaran kita hari ini dan Soleh Soleha mendapatkan hasil yang terbaik.


Untuk hari ini kita akan memulai Penilaian Tengah Semester (PTS) Genap, yaitu

Mata pelajaran:

TEMA 6

Siswa siswi dapat menyimak rangkuman tema 6 dibawah ini 



MUATAN KOMPETENSI DASAR

1 PKn
1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan tanggug jawab sebagai warga masyarakatdan umat beragama dalam kehidupan sehari-hari.
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
3.2Memahami hak, kewajibandan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari.
4.2 Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggungjawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.

2 BAHASA INDONESIA
3.3 Meringkas teks penjelasan(eksplanasi) dari mediacetak atau elektronik.
4.3 Menyajikan ringkasan tekspenjelasan (eksplanasi)dari media cetak atau elektronik dengan menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif secara lisan, tulis, dan visual.

3 IPA
3.6 Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari.
4.6 Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor.

4 IPS
3.2 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial,budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.

5 SBDP
3.2 Memahami tangga nada.
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik.

DAN

BAHASA LAMPUNG


Waktu pengerjaan PTS dimulai pukul 07.00 - 12.00




Tetap semangat  sholeh dan sholehah kelas 5. 
Semoga mendapatkan hasil yang memuaskan...
Wassalamualaikum wr wb

Minggu, 24 Maret 2024

PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) GENAP

 

PENILAIAN TENGAH SEMESTER

Kelas/Semester : 5/ 2

SD AL AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG


Assalamualaikum warahmatullahi wabaraakatuh 


Good morning my students. 


How are you this morning? Semoga semua dalam keadaan sehat ya. 


Sebelum memulai pembelajaran jangan lupa untuk sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu ya, agar Allah senantiasa melancarkan pembelajaran kita hari ini dan Soleh Soleha mendapatkan hasil yang terbaik.


Untuk hari ini kita akan memulai Penilaian Tengah Semester (PTS) Genap, yaitu


Mata pelajaran:


Pendidikan Agama Islam


Dan 


PJOK


Waktu pengerjaan PTS dimulai pukul 07.00 - 12.00



Tetap semangat sholeh dan sholehah kelas 5. 

Semoga mendapatkan hasil yang memuaskan...

Wassalamualaikum wr wb

Rabu, 20 Maret 2024

MATERI AJAR KAMIS, 21 MARET 2024

 


Satuan Pendidikan  : SD Al Azhar 3 Bandar Lampung 

Tema 8                      : Lingkungan Sahabat Kita 

Sub Tema 2               :  Perubahan Lingkungan

Pembelajaran ke-     : 4

Muatan Terpadu   : PPKn ( KD 3. 3, 4. 3), IPS (KD 3. 3, 4. 3). Bahasa Indonesia (KD 3. 8, 4. 8),


1. Tujuan Pembelajaran :

 1. Melalui kegiatan mengamati bacaan dan berdiskusi, siswa mampu membuat peta pikiran tentang usaha ekonomi yang dikelola kelompok dengan benar. 

 2. Melalui kegiatan mengamati, siswa dapat menceritakan keragaman adat istiadat di lingkungan sekitarnya dengan benar.

3. Melalui kegiatan bercerita, siswa dapat menyebutkan kebiasaan kerja sama dan bergaul dengan lintas suku dan agama

2. Apersepsi 

Alhamdulillah kita kemarin sudah belajar tentang peristiwa dalam kehidupan di tema 8 subtema 2 pembelajaran 3 tentang  usaha ekonomi yang dikelola  secara perorangan hari ini kita akan memasuki tema 8 subtema 2 pembelajaran 4  tentang usaha ekonomi yang di kelola secara kelompok dan  keunikan adat istiadat dalam keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia.
Sebelumnya, tonton dulu video dibawah ini ya nak

3. Materi AJar 

Muatan   IPS (KD 3. 3, 4. 3).

Usaha Ekonomi yang Dikelola Kelompok

Usaha ekonomi kelompok dikelola secara bersama, baik modal, pengelolaan, maupun keuntungan.

Bentuk usaha ekonomi bersama sebagai berikut :

1.    Badan Usaha Milik Negara (BUMN)

Badan Usaha Milik Negara (BUMN) atau perusahaan negara yaitusebuah perusahaan yang seluruh atau sebagian besar modalnya dimiliki negara.BUMN dapat berbentuk perusahaan umum (perum) dan perseroan terbatas (persero).BUMN bergerak di bidang usaha yang bersifat strategis atau vital, misalnya bidang energi listrik dan telekomunikasi.Di Indonesia juga terdapat Badan Usaha Milik Daerah (BUMD) atau perusahaan daerah.BUMD merupakan perusahaan yang seluruh atau sebagian besar modalnya dimiliki pemerintah daerah.

Tujuan pendirian BUMD sebagai berikut.

a.       Ikut melaksanakan pembangunan ekonomi daerah dan pembangunanekonomi nasional.

b.      Memenuhi kebutuhan rakyat dan menyediakan lapangan kerja untukmewujudkan masyarakat adil dan makmur.

 

2.    Badan Usaha Milik Swasta (BUMS)

Badan Usaha Milik Swasta merupakan perusahaan yang seluruhsahamnya dimiliki oleh swasta. Ada beberapa macam BUMS sebagai berikut :

Ć¼ Firma

Firma adalah usaha ekonomi bersama yang didirikan olehsekurangnya dua sekutu. Pendiri firma biasanya orang-orang yang saling kenal satu dengan yang lain. Setiap anggota firma memiliki hak untuk bertindak atas nama firma.Anggota firma juga bertanggung jawab secara penuh atas risiko kerugian firma.Usaha berbentuk firma biasa bergerak di bidang layanan konsultasi hukum dan keuangan.

Ć¼ Persekutuan Komanditer

Persekutuan komanditer (CV) didirikan oleh sekurangnya dua orangyang menyetorkan modal.Pada CV terdapat dua jenis sekutu, yaitu sekutu aktif dan sekutu pasif.Sekutu aktif berperan sebagai investor dan pengelola CV. Sekutu pasif berperan sebagai investor tanpa terlibat dalam pengelolaan CV. Usaha berbentuk CV dapat dikembangkan dari firma.Ini dimungkinkan jika firma ingin memperluas usahanya dan membutuhkan banyak modal.

Ć¼ Perseroan Terbatas

Perseroan terbatas (PT) adalah usaha bersama yang modalnyaberupa kumpulan saham.Saham diartikan sebagai bukti kepemilikan suatu perusahaan atas penyetoran modal.Setiap saham memiliki nilai nominal tertentu. Pemilik saham akan memperoleh keuntungan berupa dividen. Bagi perseroan yang ingin mengembangkan dan memperluas usaha, sahamnya dapat diperdagangkan di pasar modal.

 

3.    Koperasi

Di Indonesia berkembang usaha bersama yang bertujuan menyejahterakan anggotanya.Usaha yang dimaksud adalah koperasi.Berdasarkan Undang-Undang Nomor 25 Tahun 1992 tentang Perkoperasian, koperasi adalah badan usaha yang beranggotakan orang-orang atau badan hukum koperasi dengan melandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip koperasi sekaligus gerakan ekonomi rakyat yang berdasarkan asas kekeluargaan. Koperasi sesuai dengan UUD 1945 pasal 33 ayat (1), yaitu bentuk perekonomian disusun atas usaha bersama berdasarkan asas kekeluargaan. Koperasi pertama kali dikembangkan oleh Drs. Mohammad Hatta.Atas perannya tersebut beliau dijuluki Bapak Koperasi Indonesia.

Bentuk-bentukkoperasi di Indonesia sebagai berikut :

a)    Koperasi konsumsi, yaitu koperasi yang menyediakan berbagai barang konsumsi untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Contohnya beras,gula, minyak, sabun, peralatan rumah tangga, dan barang elektronik.Tujuan koperasi ini adalah memenuhi kebutuhan konsumsi sehari-hari bagi anggota dengan harga dan mutu layak.

b)   Koperasi simpan pinjam, yaitu koperasi yang menyediakan layanansimpan dan pinjam. Koperasi jenis ini menerima simpanan dari anggota.Selanjutnya, uang yang telah terkumpul dipinjamkan kepada anggota.

c)    Koperasi produksi, yaitu koperasi yang menyediakan bahan bakuproduksi dan menyalurkan hasil produksi anggotanya. Koperasi ini beranggotakan para produsen atau pengusaha, misalnya pengusaha batik, tahu dan tempe, dan sapi perah.

d)   Koperasi jasa, yaitu koperasi yang menyediakan layanan atau jasa tertentu bagi anggotanya. Contohnya, koperasi angkutan.

e)    Koperasi serbausaha, yaitu koperasi mengelola berbagai jenis usaha,misalnya penyediaan barang konsumsi, simpan pinjam, penyediaan bahan baku, dan penyaluran hasil produksi. Contohnya, koperasi unit desa (KUD)

 

PPKn (KD 3. 3, 4. 3)

 

Sikap terhadap Keunikan Adat Istiadat Daerah Tertentu di Indonesia

Di Indonesia turun temurun terdapat lebih dari 300 suku bangsa yang tersebar di seluruh daerah.Setiap suku bangsa memiliki adat istiadat.Adat istiadat adalah perilaku budaya dan aturan-aturan yang diterapkan dalam masyarakat secara turun temurun.Biasanya terdapat sanksi social bagi mereka yang melanggar atau tidak menjalankan adat istiadat itu.

Adat istiadat bersifat lokal sehingga adat satu daerah dapat berbeda dengan daerah lain. Contoh adat istiadat dalam masyarakat dapat terlihat, misalnya :

Ć¼ Upacara pernikahan

Ć¼ Upacara tujuh bulanan

Ć¼ Upacara kematian, serta

Ć¼ Upacara sebelum masa tanam dan sesudah masa panen.

Adat istiadat mengandung nilai-nilai luhur yang berasal dari nenek moyang sehingga menjadi pedoman dalam kehidupan sehari-hari bagi masyarakatnya. Cara menghargai adat istiadat dapat dilakukan antara lain :

Ć¼ Mempelajari adat istiadat daerah yang akan kita kunjungi

Ć¼ Mematuhi aturan dalam adat istiadat di tiap daerah

Ć¼ Tidak melakukan hal-hal yang dilarang dalam adat istiadat daerah tertentu.

 

Memaknai Keberagaman Adat Istiadat di Indonesia

Adat istiadat di tiap daerah mengajarkan kita berbagai nilai luhur kehidupan seperti bergotong royong, meghargai kelestarian alam, kejujuran, dan kesederhanaan.Kita harus melestarikan adat istiadat yang ada di Indonesia untuk menjaga nilai-nilai luhur tersebut. Pelestarian adat istiadat di tiap daerah di Indonesia memiliki tujuan sebagai berikut :

a.    Melindungi dan membina adat istiadat serta nilai sosial budaya masyarakat.

b.    Menumbuhkan semangat kebersamaan dan kegotong-royongan.

c.    Memelihara kelestarian dan keseimbangan lingkungan alam.

Pelestarian adat istiadat di Indonesia dapat kita saksikan dalam upacara adat yang dilakukan oleh masyarakat di daerah asalnya seperti gambar berikut :ad

Tradisi Rasulan di Gunung Kidul

Tradisi rasulan merupakan aset budaya yang harus dipertahankan.Tradisi ini melestarikan jiwa kebersamaan dan semangat gotong royong, sehingga keharmonisan masyarakat dapat terjaga.Selain sebagai sarana untuk memupuk semangat kekeluargaan, tradisi ini juga menjadi salah satu wadah untuk melestarikan kesenian daerah Gunung Kidul.

Setiap upacara adat menyimpan makna dan nilai-nilai luhur yang hingga saat ini berusaha dijaga oleh masyarakat di daerahnya.Dengan mempelajari keberagaman adat istiadat di Indonesia artinya kita telah ikut serta menjaga dan melestarikan adat istiadat yang ada di Indonesia.

Bahasa Indonesia (KD 3. 8, 4. 8)

Mendiskusikan Peristiwa Penting dalam Teks Nonfiksi

Peristiwa penting dapat ditemukan dengan membaca teks secara saksama. Setelah itu, kita dapat mencatatnya sehingga kita akan selalu mengingatnya. Cara mencatat peristiwa peristiwa penting dari sebuah teks dapat dilakukan dengan cara membuat peta pikiran, tabel, menjawab pertanyaan, atau diagram alir.

Menghimpun Peristiwa Penting dalam Teks Nonfiksi

Setiap paragraf dalam teks mengandung peristiwa-peristiwa penting yang akan menambah wawasanmu. Kamu dapat menghimpun peristiwa penting dalam teks nonfiksi.Menghimpun artinya mengidentifikasi dan mengumpulkan informasi peristiwa yang ada di dalam teks nonfiksi.Peristiwa penting yang telah kita himpun dapat disajikan dalam bentuk peta pikiran.

4. Evaluasi 

Jawablah Pertanyaan berikut dengan benar!

1. Apa kepanjangan dari BUMN adalah ...

a. Badan Usaha Milik Negara     C. Badan usaha milik swasta

b. Badan Usaha Milik daerah      d. Badan usaha milik perorangan 



2.  Modal BUMN berasal dari ...

a. Swasta             c. Negara 

b. Daerah              d. Masing-masing

3. Usaha ekonomi yang  didirikan sekurang-kurang oleh 2 orang disebut ...

a. CV            c . PT

b Firma        d.  Koperasi

4. Sekutu aktif dan sekutu pasif adalah istilah yang ditemukan pada ...

a. Firma        c. PT

b. CV                d. BUMN

5. Usaha yang bersama yang modalnya berupa saham yaitu ...

a. Firma                      c. PT

b. Koperasi                d. BUMN

6.  Usaha bersama yang bertujuan mensejahterakan anggotanya adalah ...

a. Firma                      c. PT

b. CV                            d. Koperasi 

7.  Landasan kegiatan koperasi  berdasarkan asas ...

a. Individual            c Kekeluargaan 

b. Kelompok            d. perorangan

8. Tokoh nasional yang di juluki sebagai bapak koperasi Indonesia  adalah ...

a. BJ. Habibi            c. Ir. Soerkarno

b. Drs. Moh. Hatta           d. WR. Supratman

9.  Tradisi rasulan berasal dari daerah ...

a. Jakarta            c.  Yogyakarta

b. Jawa Barat      d. Palembang

10. Tujuan diadakan kegiatan rasulan adalah ..

a. untuk  melestarikan kesenian daerah gunung kidul

b. Sebagai ajang pamer

c. sebagai pertujukkan seni biasa

d. sebagai pertujukkan seni daerah yang ada


5. Penutup 

Demikian pembelajaran hari ini tentang usaha-usaha ekonomi secara kelompok  keunikan adat istiadat dalam keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia. Semoga ananda Sholeh Sholehah memahami penjelasan dari ibu/bapak guru, besok masuk ke tema 8 subtema 2 pembelajaran 5, apabila ada pertanyaan bisa langsung ditanyakan ke ibu/bapak guru ya..

About

Mengenai Saya

Foto Saya
Nur Aisyah, S. Pd.
Lihat profil lengkapku