SUMATIF AKHIR SEMSTER (SAS) GANJIL JUM'AT, 5 DESEMBER 2025

Hari, tanggal : Jum'at, 5Desember 2025
Kelas : 1.B
Guru : Muslana, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd
Mapel : Bahasa Inggris dan PAK

Tabik Pun 🙏 

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Haii anak-anak bu guru yang solih soliha, alhamdulillah hari ini kita akan memulai SAS Semester Ganjil semoga mendapatkan hasil yang terbaik aamiin, sebelumnya jangan lupa untuk membaca doa terlebih dahulu yaa... 

Berikut Kisi-kisi Pendidikan Anti Korupsi :

1. Pengertian sikap jujur, contoh dan penerapan dalam kehidupan sehari-hari

2. Pengertian sikap mandiri, contoh dan penerapan dalam kehidupan sehari-hari

3. Pengertian sikap disiplin, contoh dan penerapan dalam kehidupan sehari-hari

4. Pengertian sikap tanggung jawab, contoh dan penerapan dalam kehidupan sehari-hari

5. Pengertian sikap peduli, contoh dan penerapan dalam kehidupan sehari-hari

6. Pengertian sikap Kerja keras, contoh dan penerapan dalam kehidupan sehari-hari

Latihan Soal PAK!

1. Kesya menyelesaikan tugas membantu Ibu dengan baik. Kesya memiliki sikap...

2. Ketika membantu ibu menjemur pakaian, kalian menemukan uang di saku celana ayah. Hal yang akan kalian lakukan adalah…

3. Jika kita memiliki sikap kerja keras dan disiplin maka kita akan ...

4. Rio diminta ibunya untuk membagi kue kepada adik-adiknya. Rio membagi kue sama rata. Rio memiliki sikap…

5. Saat akan ada lomba mewarnai. Toni berlatih mewarnai dengan gigih. Sehingga Toni menjadi juara mewarnai. Toni memiliki sikap…

6. Sebutkan contoh prilaku tanggung jawab dirumah adalah…

7. Hal yang dilakukan ketika melihat nenek yang kesulitan untuk menyebrang jalan adalah…

SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GANJIL KAMIS, 4 DESEMBER 2025

Hari, tanggal : Kamis, 4 Desember 2025
Kelas : 1.B
Guru : Muslana, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd
Mapel : Bahasa Lampung dan Menulis

Tabik Pun 🙏 

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Haii anak-anak bu guru yang solih soliha, alhamdulillah hari ini kita akan memulai SAS Semester Ganjil semoga mendapatkan hasil yang terbaik aamiin, sebelumnya jangan lupa untuk membaca doa terlebih dahulu yaa... 

Berikut jadwal SAS Ganjil TP 2025-2026

SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GANJIL RABU, 3 DESEMBER 2025

Hari, tanggal : Rabu, 3Desember 2025

Kelas : 1.B
Guru : Muslana, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd
Mapel : MTK dan Seni Rupa

 

Tabik Pun 🙏 

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Haii anak-anak bu guru yang solih soliha, alhamdulillah hari ini kita akan memulai SAS Semester Ganjil semoga mendapatkan hasil yang terbaik aamiin, sebelumnya jangan lupa untuk membaca doa terlebih dahulu yaa... 

Berikut Kisi-kisi Matematika: 

1. Mengidentifikasi bangun datar persegi dengan tepat

2. Menunjukkan bangun datar lingkaran dengan tepat

3. Mengidentifikasi bangun datar lingkaran dengan tepat 

4. Membilang nama bilangan  dengan tepat.

5. Menentukan nilai tempat dengan tepat.

6. Menghitung benda dengan tepat

7. Mengurutkan bilangan terbesar dengan tepat

8. Menentukan kalimat matematika terkait penjumlahan dengan tepat.

9. Menentukan kalimat matematika terkait pengurangan dengan tepat.

10. Membandingkan benda paling banyak dengan benar.

11. Membandingakan panjang benda   dengan tepat.

12. Membandingkan bilangan dengan simbol ( >, <, = ) dengan benar.

13. Menuliskan nama lambang bilangan  dengan tepat.

14. Mengurutkan bilangan terkecil dengan tepat

15. Menuliskan bangun datar persegi, lingkaran, segitiga dengan tepat.

Berikut Kisi-kisi Seni Rupa :

1. Disajikan gambar pensil warna, dapat menyebutkan nama alat tersebut.

2. Disajikan gambar lingkaran, dapat mengidentifikasi nama bentuk tersebut.

3. Disajikan gambar vas bunga yang dibuat dengan garis dan bentuk, dapat menyebutkan unsur yang digunakan.

4. Menentukan nama lain dari pola

5. Disajikan gambar kolase dari biji-bijian, dapat mengidentifikasi bahan yang digunakan.

6. Disajikan gambar garis lurus dan garis lengkung, dapat menentukan jenis garis tersebut.

7. Disajikan gambar rumah dari bentuk geometris, dapat menentukan bentuk dasar yang diperlukan untuk membuat gambar tersebut.

8. Disajikan gambar karya seni yang tidak rapi, dapat menentukan cara membuat karya seni yang baik.

9. Disajikan gambar beberapa alat, dapat menentukan alat yang paling perlu diperhatikan keselamatannya saat membuat kolase.

10. Menyebutkan fungsi kanvas dalam melukis

11. Disajikan gambar krayon, dapat menyebutkan nama alat tersebut.

12. Disajikan gambar gunting, dapat melengkapi kalimat tentang penggunaan gunting.

13. Disajikan gambar beberapa bahan kolase, dapat menyebutkan alat yang digunakan untuk menempel.

14. Disajikan gambar rumah yang dibuat dengan garis dan bentuk, dapat menyebutkan bentuk dasar yang digunakan.

15. Disajikan tabel dengan perbandingan warna, dapat mengidentifikasi warna yang mewakili kesan dingin.

16. Disajikan gambar garis zig-zag, dapat membuat gambar garis zig-zag.

17. Disajikan gambar bentuk bangun datar, siswa diminta menentukan nama-nama bentuk

18. Disajikan gambar lingkungan, siswa mengebutkan oobjek dalam gambar

19. Disajikan tabel, siswa diminta untuk menyebutkan pencampuran warna dari warna dasar

20. Disajikan gambar, siswa diminta untuk menentukan dan menuliskan alat dan bahan dalam membuat karya tersebut

SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GANJIL SELASA, 2 DESEMBER 2025

Hari, tanggal : Selasa, 2 Desember 2025

Kelas : 1.B
Guru : Muslana, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd
Mapel : Pendidikan Pancasila dan PJOK

 

Tabik Pun 🙏 

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Haii anak-anak bu guru yang solih soliha, alhamdulillah hari ini kita akan memulai SAS Semester Ganjil semoga mendapatkan hasil yang terbaik aamiin, sebelumnya jangan lupa untuk membaca doa terlebih dahulu yaa... 

Jadwal SAS Selasa : Pendidikan Pancasila dan PJOK

Berikut Kisi-kisi Pendidikan Pancasila: 

- Mengidentifikasi lambang negara Pancasila

- Menentukan simbol pada lambang negara Garuda Pancasila. 

- Menyebutkan bunyi pada lambang negara Pancasila

- Menunjukkan jumlah bulu pada Burung Garuda

- Menentukan sila berdasarkan pengamalan Pancasila

- Menunjukkan perilaku mematuhi aturan di rumah.

- Menyebutkan contoh hak dan kewajiban anak di rumah dan di sekolah.

- Menentukan sikap yang sesuai dengan aturan di rumah dan di sekolah.

- Menjelaskan sikap yang harus dilakukan dalam keberagaman keluarga (misalnya perbedaan fisik dan non-fisik).

- Menunjukkan manfaat aturan dirumah dan di sekolah

Latihan Soal!

1. Simbol sila pertama Pancasila adalah …

A. Pohon beringin
B. Kepala banteng
C. Bintang

2. Sila keempat Pancasila dilambangkan dengan …

A. Padi dan kapas
B. Pohon beringin
C. Kepala banteng

3. Burung Garuda adalah lambang dari …
a. Sekolah
b. Negara Indonesia
c. Kota

4. Jumlah bulu pada Burung Garuda melambangkan tanggal …
a. Hari Kemerdekaan Indonesia
b. Hari Ulang Tahun Guru
c. Hari Libur Nasional

5. Di rumah, kita punya hak untuk…
a. Merusak mainan kakak
b. Mendapatkan kasih sayang dari orang tua
c. Tidak membantu orang tua

6. Kewajiban murid saat belajar adalah…
a. Mendengarkan guru
b. Berlari-lari di kelas
c. Mengambil barang teman

7. Saat melihat sampah di kelas, kewajiban kita adalah…
a. Membiarkannya saja
b. Membuangnya ke tempat sampah
c. Menyembunyikannya

Isian !

1. Sebutkan contoh perilaku yang sesuai sila pertama!

2. Sebutkan contoh sikap sila ketiga!

3. Jumlah bulu pada leher Burung Garuda adalah ______

4. Hak kita di sekolah adalah mendapatkan ______ dari guru.

5. Kewajiban di rumah adalah membantu ______ di rumah.

SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) SENIN, 01 DESEMBER 2025

Hari, tanggal : Senin, 1 Desember 2025

Kelas : 1.B
Guru : Muslana, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd
Mapel : PAI dan Bahasa Indonesia

 

Tabik Pun 🙏 

Good morning my lovely students. How are you this morning?

Hopely you are healthy and happiness. 😍

Haii anak-anak bu guru yang solih soliha, alhamdulillah hari ini kita akan memulai SAS Semester Ganjil semoga mendapatkan hasil yang terbaik aamiin, sebelumnya jangan lupa untuk membaca doa terlebih dahulu yaa... 

Jadwal SAS SENIN : Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Indonesia

Berikut Kisi-kisi Bahasa Indonesia: 

1. Menyebutkan 5 Panca indra ( memahami fungsi mata, telinga, hidung, lidah dan kulit)

2. Menyebutkan dan melengkapi Huruf vokal & konsonan

3. Melengkapi Suku kata dari; ha,hi,hu,he,ho , Ca, ci, cu, ce, co , Ka, ki, ku,ke, ko 

4. Memahami dan menentukan cara hewan bergerak dengan benar. ( Contoh; burung bergerak dengan cara terbang, kelinci dengan cara terbang dll)

5. Memahami dan menentukan huruf kapital  dengan benar, (penggunaan huruf kapital pada nama, awal kalimat dll)

6. Menemukan informasi dalam teks bacaan terkait merawat anggota tubuh agar tetep sehat, bugar bebas dari kuman dan penyakit. 

7. Menentukan contoh kegiatan yang disajikan dalam bentuk gambar pada teks cerita (contohnya kegiatan membantu orang tua, dll)

8. Memahami isi cerita dari teks bacaan yang disajikan (menentukan tokoh pada cerita)

9. Memahami arti Tanda baca tanya & tanda seru 

10. Membedakan kalimat tanya dan kalimat seru 

Contoh soal !

1. Kucing bergerak dengan cara…

a. Terbang
b. Berjalan dan berlari
c. Melompat dengan dua kaki

2. Ikan dapat bergerak dengan cara…
a. Berenang
b. Terbang di udara
c. Merangkak

3. Bagian tubuh yang digunakan untuk mencium bau adalah …

a. mulut

b. hidung

c. kaki

4. Kita menggunakan tangan untuk …

a. berlari

b. menggambar

c. melihat

Bacalah cerita berikut!

“Di taman sekolah, Beni dan Sisi sedang menyiram bunga. Mereka bekerja sama agar bunga tetap tumbuh subur. Bu Guru tersenyum melihat mereka rajin merawat tanaman.”

5. Siapa saja tokoh pada cerita di atas?

a. Beni, Sisi, dan Bu Guru
b. Beni, Sisi, dan kucing
c. Sisi, Bu Guru, dan Ayah

6. Tokoh yang menyiram bunga adalah …
a. Bu Guru
b. Beni dan Sisi
c. Beni dan Ayah

7. Siapa yang tersenyum melihat Beni dan Sisi?
a. Ibu
b. Bu Guru
c. Beni

(Kata tanya: apa, siapa, di mana, kapan, bagaimana)

1. ___ nama temanmu di kelas?

2. ___ kamu tinggal?

3. ___ warna kesukaanmu?

4. ___ kamu pergi ke sekolah?

5. ___ kamu lahir?

MATERI AJAR, 28 NOVEMBER 2025

 

Hari, Tanggal       : Jum'at, 28 November 2025

Kelas                  : 1 B

Mata Pelajaran    : Seni Rupa 

Guru Kelas          : Muslana, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar

Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

Media ajar: Video pembelajaran, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP): Murid memahami unsur rupa di lingkungan sekitarnya dan menyimpulkan hasil pemahaman atas dua unsur rupa

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP): Murid dapat mengenali unsur rupa: garis, bidang dan warna dalam lingkungan sekitar.   

📌 Tujuan Pembelajaran (TP): Memahami unsur rupa (bidang) di lingkungan sekitarnya.

    Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah melaksanakan kegiatan pembelajaran mengulang materi pancasila. Nah pada pertemuan kali ini ulang kembali materi memahami garis melalui bentuk karena sebentar lagi akan Sumatif Akhir Semester. Oke mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

Mari kita lihat video pembelajaran berikut ini!

Setelah mempelajari tentang gari anak anak akan mempelajari unsur seni rupa bidang.

Apa itu bidang?

Bidang adalah unsur seni rupa yang memiliki panjang dan lebar, tetapi tidak memiliki ketebalan. Bidang bisa terlihat datar dan biasanya terbentuk dari garis-garis yang saling bertemu.

Berikut adalah beberapa contoh bidang yang sering kita lihat: 

MATERI AJAR KAMIS, 27 NOVEMBER 2025

 

Hari, Tanggal       : Kamis, 27 November 2025

Kelas                  : 1 B

Mata Pelajaran    :  Pendidikan Pancasila 

Guru Kelas          : Muslana, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar

     Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

Media ajar: Video pembelajaran, Gambar Burung Garuda, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

Peserta didik mengenal aturan di lingkungan keluarga; menceritakan contoh sikap mematuhi aturan di lingkungan keluarga; dan menunjukkan perilaku mematuhi aturan di lingkungan keluarga.

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):     

1. Murid dapat dapat menyebutkan contoh aturan sederhana di rumah dan di sekolah (misalnya: bangun pagi, merapikan mainan, memakai seragam).

📌 Tujuan Pembelajaran (TP): Mengenal aturan di lingkungan keluarga dan sekolah

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^ 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah mempelajari kalimat tanya dan kalimat perintah. Nah pada pertemuan kali ini kita akan belajar pendidikan pancasila yaitu mengenal aturan di sekolah. Oke mari sama-sama kita lihat dan pahami soal di bawah ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^

📌 Materi Pendidikan Pancasila

Marilah kita simak video pembelajaran berikut ini yaa, 

Let's chek it out!! ^^

Nah anak-anak, dari video tersebut dapat kita simpulkan bahwa:

Aturan adalah ketentuan yang dibuat untuk mengatur segala sesuatu agar kehidupan manusia menjadi tertib.

Sedangkan aturan di rumah merupakan aturan yang dibuat untuk dipatuhi oleh seluruh anggota keluarga. Aturan di lingkungan rumah dibuat agar rumah menjadi nyaman dan damai. 

Selain aturan di rumah kita juga bisa menemukan aturan yang ada di sekolah

Contoh aturan disekolah

- Datang kesekolah tepat waktu

- Memakai seragam sekolah 

- Menjaga kebersihan tidak membuang sampah sembarangan

- Mendengarkan guru dengan baik

- Tertib di kelas

- Tidak saling mengejek dengan teman

📌 REFLEKSI/KESIMPULAN PEMBELAJARAN

MATERI AJAR RABU, 26 NOVEMBER 2025

 

Hari, Tanggal       : Rabu, 26 November 2025

Kelas                  : 1 B

Mata Pelajaran    : Matematika dan Bahasa Indonesia 

Guru Kelas          : Muslana, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar
     Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning
     Media ajar: Gambar, Kartu Soal, LKPD
📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan. Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20. Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak, pecahan yang diperkenalkan adalah setengah dan seperempat.
2. Murid mampu menunjukkan keterampilan menulis pemula dengan benar di atas kertas dan melalui media digital. Murid mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik. Murid mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga dan/ atau lingkungan dengan beberapa kalimat sederhana. 

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) 

1. Murid dapat mengenal bentuk benda dilingkungan sekitar
2. Murid dapat memahami kalimat tanya dan kalimat menggunakan tanda seru

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. mengenal bentuk benda 
2. memahami tanda tanya dan tanda seru

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^

 
Selamat pagi ananda sholeh sholehah..  Pada pertemuan sebelumnya kita telah meriview materi Pancasila dan Unsur seni rupa. Nah pada pertemuan kali ini kita akan melaksanakan melanjutkan materi mengenal bentuk benda dan meriview kembali materi tanda tanya dan tanda seru . Oke mari sama-sama kita simak pembelajaran hari ini yaa,  semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

Materi Matematika

 

Materi Bahasa Indonesia

mari kita mengenal tanda baca pada kalimat yaitu tanda tanya dan tanda seru.. Lihat video berikut ini..

Tanda baca tanya (?) dan tanda seru (!) memiliki fungsi yang berbeda, yaitu:

 - Tanda tanya digunakan untuk mengakhiri kalimat tanya dan menandai bagian kalimat yang diragukan. Contoh kalimat tanya adalah "Sampai di mana ini?" 

- Tanda seru digunakan untuk mengakhiri kalimat seru, larangan, dan perintah. Contoh kalimat perintah yang diakhiri dengan tanda seru adalah "Tolong matikan lampu di ruang itu!" Tanda seru juga bisa digunakan untuk menunjukkan perasaan yang intens atau mendapatkan perhatian. 

Tanda tanya dan tanda seru termasuk tanda baca yang menandai akhir kalimat.

📌 REFLEKSI/KESIMPULAN PEMBELAJARAN 

MATERI AJAR SELASA, 25 NOVEMBER 202

   

Hari, Tanggal       : Selasa, 25 November 2025

Kelas                  : 1 B

Mata Pelajaran    :  Seni Rupa dan Pendidikan Pancasila 

Guru Kelas          : Muslana, S.Pd dan Nur Aisyah, S.Pd.

📌 Metode dan Media ajar

     Metode/ Model pembelajaran: Discovery Learning

Media ajar: Video pembelajaran, Gambar Burung Garuda, LKPD

📌 Capaian Pembelajaran (CP):

1. Murid memahami unsur rupa di lingkungan sekitarnya dan menyimpulkan hasil pemahaman atas dua unsur rupa
2. Murid mampu mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila, dan menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga, mengenal para perumusan pancasila. 

📌 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP):

1. Murid dapat mengenali dua unsur rupa: garis, bidang dan warna dalam lingkungan sekitar.      
2. Murid dapat menjelaskan makna simbol dan sila

📌 Tujuan Pembelajaran (TP):

1. Memahami unsur rupa (bidang) di lingkungan sekitarnya.
2. Menjelaskan hubungan simbol dan sila dalam lambang Negara Garuda Pancasila.

Hallo, good morning ananda sholih sholihah 1.B . How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari ini, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^ 

Selamat pagi ananda sholeh sholehah.. Nah pada pertemuan kali ini kita akan meriview kembali pelajaran pendidikan pancasila yaitu simbol pancasila dan seni rupa unsur seni rupa. Tapi hari ini anak anak belajar dirumah dulu ya  dikarenakan ibu guru hari ini sedang memperingati Hari Guru Nasional, mari sama-sama kita simak penjelasan materinya di bawah ini yaa. 

Semangat anak-anak sholeh dan sholehah ^^

📌 Materi Seni Rupa 

Mari kita lihat video pembelajaran berikut ini!

Setelah mempelajari tentang gari anak anak akan mempelajari unsur seni rupa bidang.

Apa itu bidang?

Bidang adalah unsur seni rupa yang memiliki panjang dan lebar, tetapi tidak memiliki ketebalan. Bidang bisa terlihat datar dan biasanya terbentuk dari garis-garis yang saling bertemu.

Berikut adalah beberapa contoh bidang yang sering kita lihat: 

Membuat bentuk dengan cara potong dan tempel bentuk geometri dan atau bentuk organik.  Kolase merupakan karya seni rupa dua dimensi yang menggunakan berbagai macam paduan bahan. Kolase menggunakan bahan, seperti kertas, kain, kaca, logam, kayu, biji-bijian, daun kering dan lainnya yang ditempelkan pada permukaan gambar.

📌 Materi Pendidikan Pancasila

Marilah kita simak video pembelajaran berikut ini yaa, 

Let's chek it out!! ^^

Burung Garuda Pancasila, sebagai lambang negara Indonesia, memiliki makna yang mendalam di setiap detailnya. Salah satu simbolisme yang menarik adalah jumlah bulu pada tubuh burung garuda. Setiap jumlah bulu tersebut ternyata memiliki korelasi langsung dengan tanggal Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, yaitu 17 Agustus 1945.

Rincian Jumlah Bulu dan Maknanya:

• 17 helai bulu sayap kanan dan kiri: Melambangkan tanggal 17 Agustus, hari di mana Indonesia memproklamasikan kemerdekaannya.
• 45 helai bulu leher: Merujuk pada tahun kemerdekaan, yakni 1945.
• 19 helai bulu pangkal ekor: Juga melambangkan tahun kemerdekaan, 1945.
• 8 helai bulu ekor: Menunjukkan bulan Agustus, bulan kedelapan dalam setahun ketika kemerdekaan Indonesia diraih.

Tentu, berikut rangkuman materi tentang hubungan jumlah bulu pada burung Garuda Pancasila dengan tanggal kemerdekaan Indonesia:

Hubungan Jumlah Bulu Garuda Pancasila dengan Tanggal Kemerdekaan

Burung Garuda Pancasila, sebagai lambang negara Indonesia, memiliki makna yang mendalam di setiap detailnya. Salah satu simbolisme yang menarik adalah jumlah bulu pada tubuh burung garuda. Setiap jumlah bulu tersebut ternyata memiliki korelasi langsung dengan tanggal Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, yaitu 17 Agustus 1945.

Rincian Jumlah Bulu dan Maknanya:

• 17 helai bulu sayap kanan dan kiri: Melambangkan tanggal 17 Agustus, hari di mana Indonesia memproklamasikan kemerdekaannya.
• 45 helai bulu leher: Merujuk pada tahun kemerdekaan, yakni 1945.
• 19 helai bulu pangkal ekor: Juga melambangkan tahun kemerdekaan, 1945.
• 8 helai bulu ekor: Menunjukkan bulan Agustus, bulan kedelapan dalam setahun ketika kemerdekaan Indonesia diraih.

Pemilihan jumlah bulu dengan makna yang begitu spesifik ini bertujuan untuk:

• Mengabadikan momen bersejarah: Dengan menyisipkan tanggal kemerdekaan dalam detail lambang negara, maka peristiwa penting tersebut akan selalu diingat oleh generasi penerus.
• Menghubungkan lambang negara dengan sejarah bangsa: Burung Garuda Pancasila tidak hanya menjadi simbol negara, tetapi juga menjadi representasi perjuangan dan semangat kemerdekaan bangsa Indonesia.
• Memperkuat nilai-nilai nasionalisme: Simbolisme yang begitu kuat ini diharapkan dapat menumbuhkan rasa cinta tanah air dan nasionalisme pada seluruh warga negara Indonesia.

TUGAS PENDIDIKAN PANCASILA

Mengingat kembali materi Simbol dan Bunyi Pancasila serta Jumlah bulu pada Burung Garuda dengan mengirimkan video ananda sedang menghafalkan : 

1. Simbol dan Bunyi Pancasila 

2. Jumlah bulu pada Burung Garuda

📌 REFLEKSI/KESIMPULAN PEMBELAJARAN